Unsere Schule profitiert seit vielen Jahren von wertvollen Kooperationspartnerschaften, die einen großen Mehrwert für den Schulalltag und das Lernen bieten. Dank des engagierten Einsatzes unserer Partner entstehen vielfältige Angebote, die das schulische Leben bereichern und den Schüler:innen neue Möglichkeiten eröffnen.
Wir danken unseren Kooperationspartnern für ihre kontinuierliche Unterstützung und Zusammenarbeit. Ihr Engagement ist eine große Hilfe für unsere Schule und trägt maßgeblich dazu bei, dass wir gemeinsam spannende Projekte und vielfältige Lernchancen realisieren können.
Unsere Kooperationspartner sind:
MENTOR – Leselern-Paten Reutlingen e.V.
Spendhaus
Listhof
TheaterpädagogikZentrum BW
Volkshochschule Reutlingen
FH Reutlingen
TSG
Kulturwerkstatt
Gesundheitsamt (Schulgesundheitsfachkraft)
Ariba
lebenswert
Hallo Nachbarn
Kooperation des MENTOR – Leselern-Paten Reutlingen e.V. mit der Eduard-Spranger-Schule
MENTOR widmet sich der Leseförderung von Kindern und Jugendlichen in Reutlingen und Umgebung.
Der Verein entstand aus einem städtischen Projekt an der Eduard-Spranger-Schule, das 2010 mit 3 Leselern-Paten begann. Inzwischen sind an der Sprangerschule fast 20 Paten aktiv, die etwa 40 Kinder für jeweils mindestens ein Jahr im Einzelkontakt beim Lesenlernen begleiten. Damit soll für die begleiteten Kinder eine von sozialer Herkunft unabhängige, stabile Grundlage für eine gute Schulausbildung geschaffen und darüberhinaus das Entdecken des Lesens als eine spannende und bereichernde Möglichkeit der Freizeitgestaltung gefördert werden.
Die Lesekompetenz und damit auch die Freude der Kinder am Lesen wird in wöchentlichen Kontakten übend und spielend gesteigert.
Interessierte können sich gerne bei Frau Knauf-Streibel melden.
Kooperation der Oberlinschule mit der Eduard-Spranger-Schule
Durch die Kooperation der Oberlinschule mit der Eduard-Spranger-Schule können Schüler und Schülerinnen mit sozial- emotionalem Förderbedarf inklusiv beschult werden.
Die Schüler und Schülerinnen bekommen eine sonderpädagogische Unterstützung, die individuell abgestimmt wird und in unterschiedlicher Form stattfindet. Sie betrifft einerseits den Schüler selbst, z. B. im Gruppen- und Einzelunterricht. Andererseits umfasst die Förderung auch die Verknüpfung aller Personen im Umfeld des Schülers/der Schülerin sowie die Beratung der Lehrer/Lehrerin.
